“同志们，”饶丰沛抓住鹅颈式话筒慷慨陈词，“这的确是一个惨痛的教训啊。孙大伟老师是前两年考进一中的优秀历史老师，但是他性子急，暴躁，究其根本原因还是对师德师风建设不重视，才导致了这起事件。
同志们，我们身为教师，学生和我们的孩子是一样的。你作为父母，愿意看见你的孩子被人打巴掌吗？这就叫将心比心。体罚学生一向是红线。这条红线我们不能踩。罚站，甚至罚学生跑步都不能，更何况扇巴掌这么扇学生自尊的行为呢？所以我才说孙老师根本就不重视师德师风建设。
这也和我们学校不重视师德师风建设这个大风气很有关系。”
邓传江连连点头，“饶局长批评的是。”
“当然了，这也跟我们整个阳江教育系统师德师风建设有所松懈有关，”饶丰沛继续他的“重要讲话”，“这也是我们教育局明天要召集所有校园长和股室主任开会的主要原因。我们要以此为契机，在全县掀起师德师风建设的。同志们。”
饶丰沛越说精神状态越好，他正想进一步发挥的时候，曹正轩带着吴平川出现在大会议室门口，这使得他不得不停止他的“重要讲话”。
这是因为饶丰沛惊愕于吴平川的出现。吴平川出现在这里，岂不意味着曹正轩的心理咨询成功了？饶丰沛脑子里在转这件事。
“曹老师？”邓传江道，“你带吴平川同学来大会议室干嘛？现在是老师们在开会。”
曹正轩拉着吴平川的手走进大会议室，先冲全体老师微笑，然后望向正席方向，“不好意思，饶局长，各位领导，打断大家开会了。”
“曹老师，你没听见邓校长说吗？你让学生回教室，这是在开教师会！”吴局长道。
“我当然知道这是教师会，”曹正轩扬声道，“但我是特意带我学生吴平川过来参会的。”
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