“这、首、诗、我会、背。”徐侠客看到漂亮的毛笔字录写的古诗，终于有了想表现的欲望。
“我也会。小哥哥，我们一起来，我起头了啊，‘离离原上草，’”乐善起了个头。
“一岁一枯荣。”徐侠客说话磕磕绊绊，读书时一下子就不磕绊了，跟上了节奏。
一大一小两个小朋友声情并茂的读诗，将一首五言律诗给读了一遍。
琅琅说书声也吸引了在玩耍的小朋友们，都不玩耍了，望向正在看书的两个人，想过去又怕某个大孩子打人。
陪着孩子的家长们也安静下来。
“我姐姐说古人说‘读书百遍，其义自现’是非常有道理的，我在家读书一篇文一次性不读百遍，至少读三遍，小哥哥，我们读了一遍了，还有两遍，再来，一起来，‘离……’”
读完一遍诗，乐善没有急着翻页，而是再次重来。
徐侠客没有异议，也一起朗读。
他俩念到完首联，到第三句时，有好多小朋友也学过白乐天的《草》，跟着念，因小朋友学古诗《草》时只截取了前半段，所以小朋友只会念前四句，后四句就不会了。
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