李指挥安排老师和王少校悄悄回学校，自己又返回老师和学生群，再次请教官们开了次小会议，务必请教官们费心监督学生一举一动，免得出意外。
倒不是他胆小到草林皆兵，而是学生安至关重要，他们这些老师和教官可以受点劳累受点委屈，若学生安出了问题，麻烦就像核反应堆被点燃，会产生一系的连琐反应。
同时也召集老师们开会，再三嘱咐老师们擦亮眼睛，时刻留神学生们言行举止有无异样，务必要求把有可能出现的不良危险掐灭在未萌芽状态。
他最担心的是最后的射击环节，那是真枪实弹，万一哪个学生狂羁不驯，又心生怨恨，举枪不射靶，而是射向其他同学，后果不堪设想。
为安起见，李指挥先做最坏的预想，以预想之坏场面来警示老师和教官们，免得一时不慎造成不可挽回之恶果。
众教官和老师们深感任务艰巨，回到军训班，整顿学生队伍，做训前讲话。
人到了校场，眼见马上就要碰触到真枪，学生们心情激动，对于教官和老师们三申五令的教导也毫无反感之意，耐心的听讲，点头点得如小鸡啄米似的殷勤，人人分外乖巧温顺，比小绵羊还好管理。
训了一顿话，时间也差不多到训练点，教官和老师们又说些枪支管理与发放方面的问题，让学生们注意枪支安以及一旦有任何疑问或不适，及时向教官、老师和兵哥哥们反应情况。
到七点整，几辆小卡车开进靶区，那是运送枪支和橡胶子弹的运输车。
为学生安，先练习用橡胶子弹，那种子弹是用橡胶包裹着彩色液体，外型与真子弹一模一样，新兵演习或学生们演习时用的就是假子弹，子弹出枪，橡胶破裂，彩色液体就会炸开渲染出一团红色，中弹者“光荣牺牲”。
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