“好，那就献丑啦”
“问-爱-我是-养爱-丽神-吐热-瑟尔夫（当我年轻时候听着涛声）/未听-否-每-非为-尚思（等最爱的歌响起）/问-热-扑雷-爱-的-啊郎（当我和他一起唱）/一次-美-迷-思麦偶（我心情舒畅）……”（引用“昨日重现”略有改动）
“柔思-我-尔-舌-柴-嗨比-泰门-安咯-也似-他的。（昨日那段快乐的时光）”
“好-爱-问的-我尔-热的-雷-根。（正疑惑它的去向）”
“……”
音乐是相通的，无需更多的语言表白。
女学员们首先跟着“美杜莎”唱响，顷刻间整个队伍都自发地吟唱起来。巨龙低吟作和，风儿四散传播。
公输孟启没有开启“扩音回荡”，但小木屋里全是“美杜莎”的声浪在萦绕。路这个在洞府之中渡过大半时光的中年汉子像三岁蒙童，嗯嗯啊啊开始进入音乐的课堂：
“巴-热儿-拜-个甘-假使-来个-郎-那是-丰润的。（又像老朋友回到我身旁）”
“……”
内容未完，下一页继续阅读