红叶比较清醒，她将话题拉回到现在，“不是说教室的事情吗？扯那么远干什么？林安也只是事先说一句，别太多心。”
真不愧是在场中，和林安认识最久的人，红叶果然要比另外两个人更加了解林安。
“好了，那么就说说教室的事情吧。”林安说，“今天上午，岑华来找我，我是跟他说了我的想法的，我也说了，让你们巫师自己讨论。但既然你们现在来问我了，我也不把你们往外推。”
林安将方桌边的三位巫师看了一圈，接着说道“我当初设立教室，说实话，最开始的时候，不光是面对孩子，毕竟那时候咱们部落还没有孩子，主要是想让大家学会现在使用的这种文字。”
“那时候也不叫教室，只是咱们找个稍微大一些的房间，一起学习认字罢了。”
红叶点头，这件事情她和岑华的体会是比较深刻的，相对而言岱山属于后加入，他加入的时候，其他两个部落的大部分人都能看懂文字了。
他们听着，林安继续说下去，她为什么要从最开始说，就是想让三位巫师想起来，为什么要设立教室，从这点想明白，教室要担任什么义务。
林安说“但是后来，不断有孩子出生，但是那时候村内要忙的事情还有很多，不可能每家每户留一个大人在家照看孩子，于是有了教室，让巫师们带着孩子，一方面负责在大人们工作的时间照看孩子，另一方面也让孩子们在这段时间学一些东西，从最简单的认字开始，后来随着咱们手边的工作越做越复杂，各项工作的入门也需要交给孩子们。”
岱山说，“一直到现在看来，我也觉得这件事情没有错，这时间好事，不管是当初还是现在，都给村里省了很多事情，而且在教室上过课的孩子，我可以感觉到，他们明显要比他们的父母懂得多，而且接受新的事物的速度要快很多。”
“从一开始，巫师们将自己所知道的知识传授给孩子们就是免费的，孩子们或者他们的父母，不需要付出任何代价。”林安说，“这一点从长远来说，这对咱们村子是有好处的。”
岑华非常认同，“同样是一个人，肯定是知道事物的这个人更能带着族人们过好生活。”
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