值班主任这么想，徐清其实也这么想的，再过几分钟就能落地了，他不信还能再整出什么幺蛾子。
常教员看时机差不多了，检查高度速度之后，指令徐清开始放襟翼。徐清复查之后，将襟翼手柄放在襟翼一的卡槽里。
这时候，由于失去了液压压力，无法正常放下襟翼，需要始终备用放襟翼的装置。
备用放襟翼的程序徐清自然是烂熟于心。持续按压备用放襟翼的电门，随着襟翼指位表的指针开始逐渐转向襟翼一的指示，徐清的刚刚还略显放松的心情再度揪紧。
有一边的襟翼卡在了襟翼收上和襟翼一之间的位置！
常教员脸色顿时苍白起来，也不知道是因为襟翼的问题，还是双手疼痛带来的。徐清悄无声息地瞟了常教员一眼，牙关紧紧咬着，他一开始就发现了常教员的异样，但是常教员自己不说，他也识趣地不问，不过看常教员现在的吃痛模样，徐清打心眼里有些没底了。
单发情况下的人工恢复，他能不能落下去，他自己心里暗自盘算了下，是十足的没把握。
徐清的技术积累还是太薄弱了，像单发情况下的人工恢复这种纯拼操纵的问题放在徐清身上还是有些重了。
219事件虽然比今天更加惊险，但是更多靠得是临场的决断力和强悍的心理素质，跟现在完完全全的技术活不能一概而论。
不是徐清不想给常教员分忧，而是他知道自己几斤几两，他可不敢拿不到两百条人命来练手。而且，常教员既然没说，那应该是心里有数，常教员绝对不是那种为了逞强而拿人命开玩笑的人。
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