宽阔明亮的琴房里，萧遇河一进门就听到了巴赫的《C大调前奏曲》，不由得顿住了脚步。
对于接触过钢琴的人来说，这首曲谱是众所周知的，说简单是它易上手，太著名了，但是能弹出水平和意境却很难，显然这位演奏家是后者。
一曲终了，萧遇河仍站在门边久久未动，倒是琴房里的主人看到了他，不由得笑着招呼他进来：“小遇，今天的课结束了？”萧遇河今年读高一，萧父萧母皆是大学教授，对他的学业十分看重，好在萧遇河从小聪慧，成绩一直十分优异，没让两人操过多少心，也几乎从未安排过给儿子报什么补习班课外辅导班。
倒是萧遇河自己，偶然与书法结缘，主动要求给自己报了个书法班，每周周末按时去上课，一晃都两年了。说起这个，身为大人的林敏都不得不佩服这孩子的毅力。
“是啊小姨，刚刚，谁弹的曲子啊？”萧遇河从赞叹中回过神来，忍不住好奇的的问。
“怎么样，评价评价。”林敏说起来，还一脸的骄傲。
“嗯，给人的感觉平静而忧伤。这就是小姨曾经说过的‘意境’吧。”也是兴趣使然，萧遇河是上初中起才开始接触钢琴，时间虽然不长，但好在勤能补拙，聪慧好学，初三结束开毕业晚会时还曾上台献过一曲。然而总被身为钢琴家的小姨林敏嫌弃，说他的琴声太躁太杂，没有感觉。
彼时少年郎萧遇河表面上虚心接受批评，心底却有些微不服气。是的，他好胜心很强，这也是他从小到大经常得第一的原因。
但是刚刚他站在门口听完那一曲之后，真正的服气，自愧不如。他虽然学术不精，但乐感很好，从那一曲平静的旋律中他听出了淡淡的忧伤，很压抑的情感，但他还是听出来了。
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