虞慧儿点点头，说自己明白了。
四皇子写了一封信，虞慧儿看了一下，询问四皇子，这里两个字读什么。
四皇子指着一个字说“这一个马一个刍的，是侧鸠切，音邹。至于这个四个人，就是的虞字，这是古字了，驺虞是这围场管猎物的官员，圣人称制之后，不喜驺虞的虞字旁边有一个马字，于是将这个官员的虞字恢复成古字。你和圣人接触不久，还不明白圣人的脾气，圣人虽然不提倡避讳，但是对于这些却很忌讳，昔日曹文帝喜欢数字，爱好老人。当今圣人就喜欢好用古字，好用生僻之典。比如他的六废这个号。”
“六废不是出自南华经的那个谁吗？叫无支祁还是什么的？”
四皇子听到这话，不由哈哈笑了起来，对着虞慧儿说“妹妹，回到宫中，你还要多读书，庄子那个叫支离疏，无支祁是一只妖猴，现在还被关在水里的。六废可不是用的支离疏的典，而是用的礼记。”
四皇子摇头晃脑地背了起来上“发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。”
四皇子知道虞慧儿没有读过几本书，于是解释说“这第一废，就是等到学生出问题才去下禁令，已经很难改变学生的陋习了。这第二废就是错过了学生最佳的学习时机，再让他来学，这就算多努力，也只会事倍功半。第三废就是教学杂乱，没有计划。本来深刻的学问教的很浅，让学生轻视学问。原本浅薄的问题，却说得很深，让学生觉得厌烦。这第四废就是一个人独自学，没有朋友老师来开导，这样只会让他眼界不开阔，见识不够渊博。这四废是和四兴是相对的，你要是想知道四兴，可以问下魏思思，我这里就不多谈了。”
“接下来的第五废就是有同学和朋友，却看不起他们，不以他们为老师。第六废就是看不起老师，认为老师不过如此，这样就无法学到真正的东西。”
虞慧儿觉得这六废挺有道题的，于是对着四皇子说“原来的父皇六废老人是这么来的，这古人倒是总结的挺有道理的。”
“这天下事，圣人先贤早就说尽了，什么人情世事，圣人早就在书中写过了，只是如今有一些人，不师古，不读书，不明白，他们的水平比起圣人来，还差的远矣。”四皇子说到最后，魏思思正好走进来，听到四皇子这话，好奇地说“你们在聊什么，谁和圣人相比了？这岂是能比的？这是要杀头的。”
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