林泉想了想，继续说西戎文化，却是动静分离，他们征战不断，各国废立不定，人人都在思动，而他们受到的教育，却是要他们静，要让他们无求，这样割裂，导致了西戎始终不如中原。
林泉说西戎要改变如今的情况，只有两条路可以走，一是师法中原，以宣父为师，二是以动破静。
林泉这两个建议，都是墨丘利不能容忍的。
墨丘利愤然地和林泉辩论着，不过结果是大多数学者已经厌倦了经院学的琐屑，学者们都是喜新厌旧的，他们如同厌倦程朱理学而欣然转投姚江门下的士子一样，他们帮助林泉攻讦墨丘利，最后导致墨丘利愤然离开。
接下来林泉展现了自己的口舌和天赋，他虽然接触智慧学不多，但他天生聪慧，这些人说出西戎智慧学的观点之后，他总是敏锐地察觉到对面的破绽，然后进行攻击。
他揭破之后，然后换上儒学，而这些学者，对儒学的了解是是而非，不知道林泉是断章取义，或是巧言诡辩。
无论如何，林泉这一次大讲，更加落实了他智者的名声，甚至有人专门画了一副图给林泉。
峨冠博带的林泉，在西戎之中是那么显眼，四周的学者如同仰望高山一样仰望林泉。
林泉看着这一张画，不由志得意满，谁不愿意留名万世，为万世之师。
“夫君，看来朱子再世，董生重生，也未必有你这一番光荣了。”陈菁菁知道林泉内心将自己这两位比拟，顺着林泉心意夸奖。
内容未完，下一页继续阅读