接下来系统给出了一个任务：提纲挈领--编写符合中国情况的青训大纲和教材。无时间限制，奖励物品：一颗高级固定潜力丸。
当张升欣然的接受了任务并且开始跃跃欲试的时候，在系统妹子的提醒下，张升才想起自己这次的初始目的是为了召唤球员而来的。
在仔细的考虑了一下之后，这次张升准备召唤的球员选在了后卫线上。现在龙腾队的后卫线上不管是中后卫还是边后卫人才储备都不是很足，左边有周舟，肖云帆和卢志辉，替补是魏志民；右边主力是舒俊，周舟和肖云帆也能打，中卫则是麦克格文和马永利，卢志辉也能打，杜震宇是替补。
现在舒俊的受伤一下在右边卫上人手吃紧了，一旦周舟或者肖云帆有什么问题，那可真的是没有合格的替补了。所以对右边卫的补强是不可避免的。
在选择了以15-17岁的年龄后，张升从商城里买下了球员，球员的信息也在购买完成后显示出了介绍和数据：“这是一名不错的球员。他具有一定的脚下技术，更重要的是他身体素质出众，爆发力和速度都很好，这令他有较强的突破能力，常能一个人带球在中前场掀起波澜，同时他的长传也很精准。不过他的弱点也比较明显，那就是防守。一方面他进攻压上幅度大，在由攻转守时身后容易出现空档被对方利用，另一方面他在位置感、协防保护的意识上还有所欠缺，在防守中不能完令人放心。当然酷爱数学的他踢球还是非常的理性的。”
看到最后的一句话，张升不由得想起了之前的英国国家队的主力右边卫格伦.约翰逊。这个具有数学硕士文凭的球员和描述是一样一样的，这次的召唤球员真的有可能就是以他为模板的，当然应该是一个弱化版。
想起网上球迷对格伦.约翰逊的吐槽：“解个围还要计算风阻，受力点，弹性形变来建个模。”，张升也是无语了，不过既然已经买都买了，现在再反悔也没用了。
等张升再一看这名球员的各项数据，张升也就满足了，这名叫黄鹤的球员还不到18岁，能力指数已经有54了，潜力值也是高达92，这样的数据等到下半年他能打比赛的时候去打替补是绝对的没问题的，应该说是一名非常实用的球员。
在召唤好球员后，张升和系统妹子打了一个招呼就直奔龙腾足校，这次张升是准备和青训总监海科.福格尔一起商量如何来编撰龙腾俱乐部自己的青训大纲，青训手册和青训教练手册。
福格尔对张升的这个提议显得有点诚惶诚恐，毕竟写书而且是这种具有战略指导意义的书是一个非常高的荣耀。在中国，从春秋时期就有着“太上有立德，其次有立功，其次有立言。”的三立。我们可理解为人生的三个最高标准，或者说是成功人生的“三部曲”，即：修养完美的道德品行，建立伟大的功勋业绩，确立独到的论说言辞。说白了，就是做人、做事、做学问。
同时在西方社会，也有着和中国的三立差不多的理论，那就是马斯洛需求层次理论，分别是：生理需求、安需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。能够写出指导性的教材可以说是自我实现需求的表现了。
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