破坏目的的途径1，2，3，三个途径，果你刚才手快的直接就写了途径，那么这一次就不能重复刚才已经写过的内容，只能找新的途径去设置障碍了，我刚才强调过。
第一步只是罗列材料，现在是第二步设置障碍，已经明白的同学可以抓紧了，这次我们给打分多留点时间。
设置障碍这一步给大家多留点的时间，开动你们的小脑筋来，这次给大家留的事件足够多，加油。
刚刚我看到有一个同学不到三分钟就写完了，具体是谁我就不点名了，我只希望你接下来注意听课。
现在说第三步练习，还是在前边两步练习的基础上进行。你刚才列出了三个破坏目标的途径，现在，让你的角色去解决这三个障碍，达成原本的剧情目的。
每个障碍你只需要写出一条解决办法即可，要求，只能使用前边你已经列出来的角色去解决障碍，第一步练习偷懒的筒子自己去面壁，你不能新增角色解决问题。
解决问题的人可以不是主角，但是不能是之前没有列出来的角色。解决的途径，则可以是任何途径，可以跟你之前列举的线索没有关系，如果你在第二步练习就手快的顺手写出来解决办法，那么这一次你就必须找到新的解决办法
打分标准，
1、如果认为出现了新角色，直接给零分。
2、如果你认为作者提供的解决办法，无法修复/解除之前的破坏/障碍，给零分
内容未完，下一页继续阅读