脱不开学生的范畴，饶是被负能量灼烧得早已失常的爱慕织姬，也还在平日留存着女孩自己的温柔。
温柔，这在眼下这份环境下，是很讽刺的一个词。
一如其在极东语境下更具讽刺性。
极东人一方面频繁歌颂着温柔的品行，一方面又常常唾弃着与其相关的举动，最后却又常被其影响，做些被其他区级评价为‘极东人常有操作’的优柔寡断之举。
那令东炎人，乃至部分极东人自己都自嘲的‘亚撒西’，正如那份孤寂一般，根植于这片地域的居民心中。
被从小教育，又常不自觉地违背，成为一种纠结的核心。
而放在远比她心理更加正常的那群人里，温柔又是一种理所当然的特质，以至于影响着她们的日常言行、心理活动……
——成为埋设于他她们内心的一种地雷。
这是和平年代的风向与民族教育彼此融合而出的特定问题，一如‘巴黎综合症’与‘火病’一般，属于特别的心理疾病。
若无必要便显不出异常，而一旦到了需要下勐料的时候，又会显得犹犹豫豫。
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