“林立这首歌很合适这个节目啊，里面好多成语都是第一次看到。”
“哈哈，我孩子老师说这周语文练习就把林立这首歌里的生僻字学会！”
“同一个老师啊，我们孩子的老师也这样要求孩子们了。”
“林立这首歌不仅成了节目组出题的素材，也成了很多老师们布置的课外练习了。”
“看这个节目的老师群体比较多，不仅林立的歌成了他们给孩子们讲解的素材，很多节目里的题目也被老师们拿到课堂讲解了。”
“我们学校老师还让我们回去看这个节目，回来写读后感呢。”
“我就一个感觉，林立太强了，那些选手在林立面前黯然失色！”
“林立太坏了，没事写这歌干什么，害人！”
“我不喜欢林立了，脱粉！”
“林立在节目里说自己讨厌成为出题人，没想到这下彻底引起了孩子们的公愤了！”
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