只不过每当韩成看到他们这样兴高采烈的讨论的时候，总是有些尴尬和心虚。
因为这些孩子们并不知道，他们的父母在晚上时，哼着小曲所上演的那一幕，其实也叫“小蝌蚪找妈妈”……
用小课文这样的方式进行教学，学习神的语言和文字的这种神奇而又有意思的办法，自然而然的也将巫吸引了过来，巫弄的了其中的好处，在高兴的同时，又不由的有些无力的叹息，因为他之前的事情还没有记载完，如今就又有新的东西出现了。
这就是痛并快乐着啊！
当然，韩成也不是整天整天的都教学，他每天用来教学的时间，最多不会超过两个小时，一来交的太多他们学不会记不牢，二来是他这个当老师的也辛苦，三来便是，对于这些孩子们来说，学习汉字以及普通话，并非是他们的部，他们还需要学习很多其它的生存技能，毕竟在这里，能够生存下去，才是第一要务。
比如这些孩子里面年纪比较大的黑娃以及壮他们，现在跟着大师兄他们打猎次数就已经增多了。
第四便是这些孩子们不需要考取功名，不像后世的孩子那样每日里的大考小考的考个不停，而且学习的好坏，与日后的出路有很大的关联。
部落中的这些孩子，则没有这方面的压力。
陶的制造也在进行，不过不用像之前那样整日整日的造了，毕竟陶不是一次性消耗品，有了前面的积累，他们的需求也不像先前那样强烈。
也正是有了闲暇，所以对于陶的制作慢慢的从最初的粗放逐渐开始往精致方面发展。
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